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Les intelligences artificielles, comment fonctionnent-elles ? Un atelier pratique de sensibilisation permet aux élèves d’en comprendre les forces et les…
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Lire la suite : Classification et évolution du Vivant (P6)-(S2)Les élèves de 6e primaire abordent l’arbre phylogénétique, et la “lecture” que l’on peut en faire. Par le jeu, ils…
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Lire la suite : Énergie: formes et ressourcesEnergie : formes et ressources : les élèves découvrent et s’interrogent sur les différentes ressources disponibles et sur les formes…
(S1)
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Lire la suite : Programmer un robotProgrammer un robot est une activité pédagogique à destination des primaires pour découvrir la logique robotique et les bases de…
(P5-P6) – (S1-S2)
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Lire la suite : Studio TéléDans le studio télé du SPARKOH! les élèves créent leur propre Journal télévisé. Un exercice actif d’éducation aux médias, d’expression…
(S1-S6)- Lire la suite : Immunisés ?
Comment notre corps reconnaît-il un intrus ? Une activité en laboratoire pour en savoir plus sur les réactions antigène-anticorps.
(S3-S6) - Lire la suite : Les maths, c’est stratégique
De simples jeux de Nim cachent en eux de belles notions mathématiques. Les élèves doivent affronter le maitre du jeu…
(S1-S2) - Lire la suite : Dobble, un jeu mathématique
Derrière le jeu de cartes Dobble se cache une conception éminemment mathématique! Vos élèves vont en percer le secret…
(S3-S4) Venez vivre l’expérience sur place pour profiter pleinement de l’expérience!
Lire la suite : Exploration MatièreDans un véritable labo, les élèves tentent de percer les mystères d’un phénomène géodynamique. Au travers de différents ateliers, ils…
(S1-S2)
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Lire la suite : Enquête au laboSe mettre dans la peau d’un chercheur pour résoudre une énigme scientifique dans le Lab’expo chimie et sciences de la…
(S1-S6)- Lire la suite : Si on regardait le paysage ?
Qu’est-ce qu’un paysage ? Les élèves observent et interprètent sur le terrain un paysage varié visible à 360° et réfléchissent…
(S1-S2) > en extérieur Venez vivre l’expérience sur place pour profiter pleinement de l’expérience!
Lire la suite : Sortie de terrain sur un terrilPartez en balade à la rencontre de cet écosystème très particulier qui s’est développé en quelques décennies sur ce « tas…
(S1-S6) >> en extérieur
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Lire la suite : Développement durable : nos choix pour la planèteLe développement durable, cela passe par chacun d’entre nous! Et si on passait à l’action ? Réflexion, argumentation et mise…
(S3-S6)Venez vivre l’expérience sur place pour profiter pleinement de l’expérience!
Lire la suite : Voir et concevoir en 3DGrâce aux nouvelles imprimantes 3D, la conception et la fabrication d’objets sont en pleine révolution ! Pour penser en 3D,…
(P6) – (S2-S4)- Lire la suite : La chimie de l’eau potable
Comment déterminer si une eau est potable ou pas ? Les élèves réalisent des analyses chimiques pour en savoir plus.
(S2-S4) Venez vivre l’expérience sur place pour profiter pleinement de l’expérience!
Lire la suite : ElectrobidouilleÀ l’aide de composants simples et d’une carte Arduino, construisez une maquette et animez-la en utilisant un logiciel de programmation…
(S1-S4)- Lire la suite : Osez Fibonacci
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(S1-S2) Venez vivre l’expérience sur place pour profiter pleinement de l’expérience!
Lire la suite : Laver l’eauL’eau potable est précieuse. Sensibilisés par le film « H20! », les élèves tentent de laver l’eau salie par nos utilisations.
(P3) – (P5) – (S1)
